学校召开2023年开题报告评审会
△开题报告评审会现场
11月9日，学校在二楼会议室组织召开2023年开题报告评审会。特邀由湖北省课题研究专家刘昌明教授等4位校内外专家组成的评审组对5个近期立项课题的开题报告进行审阅。课题负责人、团队成员，学校教务系统相关同志，骨干教师参会。
△开题报告评审会现场
会上，5位负责人分组进行汇报。评审组专家逐一审阅，与课题组探讨后给出具体修改意见。
△刘昌明教授
刘昌明教授对五个课题进行了点评，他告诫与会人员，课题研究要克服三个倾向：即”立项后按兵不动的倾向、孤军奋战的倾向和纸上谈兵的倾向“。课题开题后，各课题组要围绕主题，认真开展探索与实践，做好总结与提炼，通过课题研究服务学校高质量发展。
科研兴教、科研立校，科研育师，教育改革与发展的实践充分地证明：教育科研对教育改革与发展、教育教学质量的提高、教师素质的培养具有重要的作用。2022年以来，学校课题研究工作的热情高涨，各级立项课题逐步增加。到目前为止，立项课题 13 项，其中结项课题3项，在研课题10项。直接参与课题研究的教师32 人，有效推动了学校科研氛围的形成和学校高质量发展。
