与球保公司校企合作方案
荆州球保公司校企合作模式及工作计划
校企合作方案
一、合作方式：由产线承包发展为教学基地。
二、合作原则：相互协作，互惠互利。
三、合作目的：企业获得效益，学生学到知识。
四、操作方式：选择对口专业较为优秀的学生，以工学结合的方式到企业进行轮流替换。（预计以2—3个月为一个周期）
五、生产作业简明流程表：
企业提供双方共同制定学校提供学校负责企业负责企业负责
六、承包方式：为优化管理，提高效率，建议以项目管理模式来开展
1、组织架构图：
2、岗位职责说明：
项目经理：负责学校师生的管理以及同企业之间的协调等
生产管理：负责现场生产的安全管理、人员协调、计划调度等
质量管理：负责生产品质问题的发现与处理等
人事管理：负责学生日常管理、生产统计、后勤服务等
工作进程安排：
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周期 |
工作任务 |
完成时间 |
备注 |
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第一阶段 |
合作模式审批 |
10月20日 |
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第二阶段 |
制定并实施企业生产技术调研计划 |
制定：10月22日 实施：10月26日 |
形成调研分析报告 |
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第三阶段 |
洽谈、确定合作方案，并签订合作协议 |
11月15日 |
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第四阶段 |
实验性承包 |
11月28日 |
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第五阶段 |
批量进入 |
11月28日 |
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第六阶段 |
正式成立生产性实训教学基地 |
11月29日 |
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备注：
第一阶段：主要包括合作方式、目的和操作方式；
第二阶段：1、前期准备工作的预案通过；
2、方案提交校委会通过后，安排专业老师进入企业参与实际生产，对生产流程、工艺和技术要求进行了解和熟悉，并提交调研分析报告；
第三阶段：1、挑选对口专业相对优秀的学生，由老师做前期培训；
2、洽谈合作方案，并签订合作协议；
第四阶段：1、由学校指定的老师带4至8名学生进入企业，先期预计承包2至4台机器，进入正常生产流程；
2、根据操作情况，确定生产、管理等工作要求，制定相关管理流程和操作模式；
3、生产开始进入稳定期；
第五阶段：1、在校企双方一致认可后，学生批量进入企业，扩大承包面积，预计承包数控车14台；
2、开始进入稳定生产期，保证产量稳定，并开始提高效益；
第六阶段：1、双方得到共赢，企业获得良好效益，学生学到实操经验；
2、学校在企业正式成立生产性实训教学基地。
校企合作与培训部
2012年11月19日
